A medida que otra semana desafiante se va acabando, deseo ofrecerles un mensaje especial de agradecimiento y aprecio para todos los maestros del Distrito Escolar Unificado de San Diego – más de 8600 profesionales del magisterio, que comparten sus talentos y vidas con nuestros alumnos cada día del ciclo escolar. La semana despegó con el Día de Tributo al Maestro el 5 de Mayo, para los Maestros del Año del Plantel y del Distrito, Educadores Eruditos Nacionales y Maestros Certificados por la Directiva de Educación Nacional. El evento en la Escuela Primaria Sherman le dio a los alumnos de todo el Distrito, la oportunidad de retribuir, ayudando con muchos aspectos distintos de la ceremonia. Las comunidades escolares también han estado agasajando a los maestros con festejos especiales esta semana, reconociendo su trabajo incansable y el compromiso para extraer lo mejor de nuestro alumnos. Seguiremos reconociendo a los maestros la semana entrante con una manta enorme colgada afuera del Centro de Educación, “Thank You Teachers, For Your Dedication To Our Students.” (Gracias Maestros Por su Dedicación a Nuestros Alumnos). Me siento honrado de trabajar a lado de tantos maestros dedicados. Los invito para agradecer a todos los maestros el trabajo valioso que hacen por los estudiantes, escuelas y Distrito.

En la última reunión de la Mesa Directiva de Educación se llevó a cabo la primera lectura de la resolución que realizará por etapas la secuencia de los cursos ‘a-g’ de la University of California (UC) como programa académico para todos los alumnos del Distrito Escolar Unificado de San Diego, a partir de la Generación 2014. Básicamente, los alumnos que terminen satisfactoriamente el trabajo necesario para cumplir con los requisitos de cursos ‘a-g’ de la UC y cumplan con los requisitos adicionales del Departamento de Educación de California serán elegibles para solicitar su admisión a los sistemas de UC y la California State University (CSU).

En las semanas venideras, nos vamos a reunir con el equipo consultor del proyecto conformado por alumnos, maestros, administradores e integrantes de la comunidad para elaborar el plan de implementación para presentarlo a la consideración de la Mesa Directiva de Educación. El grupo considerará si debemos recomendar la entrega de dos diplomas del SDUSD. Por ejemplo, el diploma estándar podría requirir que los alumnos presenten y aprueben los 15 cursos ‘a-g’ de la UC con un Promedio de Calificaciones Compensado (WGPA) de 2.0 y cumplir con todos los requisitos de graduación del Departamento de Educación de California – requisitos similares a los requisitos de graduación actuales del SDUSD. Un diploma con distinción podría reconocer a los alumnos que tomaron los 15 cursos ‘a-g’ de la UC con una calificación de ‘C’ o superior en cada curso, que tengan un Promedio de Calificaciones Compensado (WGPA) de 3.0 o superior en los cursos de ‘a-g’ y haber cumplido con todos los requisitos del Departamento de Educación de California para la graduación – requisitos que deben ser considerados para la admisión en los sistemas de la UC y de CSU.

El equipo consultor del proyecto también considerará los cambios recomendados a los programas académicos de escuelas primarias e intermedias y la estrategias de enseñanza para preparar mejor a los alumnos para los cursos más rigurosos ‘a-g’ de la UC.

Anexo se encuentra un ilustración mostrando los proyectos de los alumnos de la Generación 2008 (por escuela) que cumplieron con el requisito de UC 3.0 WGPA (para los cursos ‘a-g’ tomados en los grados 10-12, conforme los requisitos de la UC). A Nivel de Distrito 1,896 (78.1%) de los 2,429 graduados en el 2008 que terminaron satisfactoriamente la secuencia de cursos ‘a-g’ de la UC, obtuvieron 3.0 de Promedio de Calificaciones Compensado WGPA en estos cursos tomados en los Grados 10-12. Le pedimos comunicarse con Peter Bell o Karen Bachofer si tiene preguntas.

Una noche a la semana re-leo “Teacher Learning” What Matters? – un artículo que apareció en el número de Febrero de 2009 de la publicación “Educational Leadership” (Liderazgo Educativo). Lo anexamos para que lo lea con placer. El artículo destaca que:

• La capacitación profesional que dura 14 o menos horas no mostró efectos en el aprendizaje del maestro. Los efectos más grandes fueron los programas de capacitación docente que ofrecen de 30 a 100 horas distribuidas entre 6 a 12 meses.
• La investigación no apoya la capacitación profesional que requiere a los maestros hacer cambios aislados y sin apoyo.
• La capacitación docente efectiva le permite a los maestros adquirir conocimientos nuevos, ponerlos en práctica, y reflejar los resultados con sus colegas.
• La capacitación profesional debe formar parte de un esfuerzo de reforma escolar que enlace el programa académico, evaluación y estándares al aprendizaje profesional.

Les pido que me hablen al 619-725-5506 si tienen preguntas.

Karen Wroblewski, directora de la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego, fue nominada como la Directora Nacional Magnet del Año en la Conferencia Magnet Schools of America (MSA) el 27 de Abril. A la Sra. Wroblewski se le reconoció como una lider escolar sobresaliente que ha tenido éxito en proporcionar programas innovadores que promueven la equidad, diversidad y excelencia académica para los alumnos en una escuela “magnet”. La prueba del liderazgo experto de la Sra. Wroblewski es el enorme éxito de la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego, listada en la Revista Newsweek entre las “100 Mejores Preparatorias Públicas Americanas”, durante los últimos 3 años. Contacto: Dr. Rich Cansdale, Funcionario en Jefe de Innovación y Opción Escolar, al 858-627-7408, rcansdale@sandi.net .

Charisa Chidress de la Escuela Intermedia Montgomery es una de cuatro maestros del condado que obtuvieron el Premio Bravissimo Choice para el Maestro de Teatro Principiante 2009; Stacey Allen de la Preparatoria Clairemont y Bill Cobb de la Escuela Intermedia Dana ganaron el Premio 2009 Bravissimo Choice; Marjorie Treger, asesora pedagógica de VAPA, es la única maestra que recibió el Premio a la Excelencia Académica. La Oficina de Educación de San Diego, en participación con la Asociación de Teatro Educativo de San Diego honrará a los ganadores en la Ceremonia y Cena del 18 de Mayo en La Jolla Playhouse. Para mayor información ir a http://www.sdcoe.net/lret2/vapa/?loc=brav .

Tuve el tiempo para saludar a miles de niños, padres, maestros y partidarios en la Milla Mágica anual del Union-Tribune, para apoyar al Consejo de Lectoescritura de San Diego y los 24 proveedores de Lectoescritura. Gracias a todos los que participaron.

De entre los 1,100 trabajos con ensayos, poesías y raps, el alumno de 12° grado, Quintin Cummins de SCPA gana el primer lugar en la categoría de 9° a 12° grados con su CD ganador, contestando la pregunta del ensayo de este año, “¿Cómo puedes distinguir los hechos alimenticios de los mitos alimenticios?”

Once ganadores en total fueron seleccionados de las categorias K-2 Grados y 9-12 Grados. Otros ganadores incluyeron la Primaria La Jolla con el total de alumnos más numeroso (66) y la Sra. Myriam Pedersen, maestra de segundo grado en la Primaria Toler con la participación completa de su grupo. Los nombres de los ganadores los pueden encontrar en el sitio de Internet Food Services Web Site. El concurso anual fue patrocinado por SeaWorld Adventures y el Dairy Council of California, con contribuciones de Pear Bureau Northwest y Barnes and Noble. Para mayor información sobre el Concurso de Ensayos, Poesía y Rap, favor de comunicarse con Joan Tucker, Coordinadora de Mercadotecnia de Servicios Alimenticios, al jtucker@sandi.net o al 858-627-7316.

• Cinco Alumnos de la Primaria Doyle Obtuvieron Lugares en el County Math Field Day
  Ochos alumnos de la Escuela Primaria Doyle participaron en la competencia de County Math Field Day el 5 de Mayo en la Academia Judía de San Diego, con la representación de más de 30 escuelas en cada evento. Cinco alumnos de Doyle, mas que en cualquier año anterior, obtuvieron lugares. Felicidades a estos alumnos por su excelente crecimiento en técnicas matemáticas: Alumnos de 4° grado Yan Tao (Primer Lugar, Matemáticas Mentales); Timmy Tran (2° lugar, Sudoku); Neta Friedberg (5° lugar, Manejo Digital); Christine Zhang (5° lugar, Magia Matemática); Emi Zeger de 5° grado (5° lugar, Matemáticas Mentales). Para mayor información, favor de comunicarse con la Directora de la Primaria Doyle, Kimberly Moore, o la maestra del salón Judy Walker, al (858) 455-6230.
  
  
• Lauriann Stanley de la Preparatoria University City Multiplica el ‘Poder de Uno’ por Muchos
  Congratulamos a la instructora Lauriann Stanley, de la Preparatoria University City, por haber recibido la semana pasada la notificación de haber sido seleccionada como ganadora del primer lugar en el concurso “Unity in Action” (Unidad en Acción) de la Coalición Regional de San Diego contra Delitos de Odio (SDRHCC). El programa “El poder de uno” que compiló ella y usa en su clase de Psicología y Sociología del Desarrollo fue la base para ganar. Citando la carta de reconocimiento de la Escuela de Derecho Thomas Jefferson, “El poder de uno’ ejemplifica la misión del SDRHCC al promover la unidad y la diversidad y creemos que es un programa muy efectivo y positivo para sus alumnos.” Los integrantes de la Consejo Directivo de la Coalición estarán en el plantel en el futuro para presentar el premio a Lauriann y sus alumnos. Para mayor información, favor de comunicarse con Lauriann Stanley , maestra de Psicología de asignación avanzada, Preparatoria University City, a lstanley@sandi.net o al 858-457-3040, extensión 227.
  
  
• Alumna de la Preparatoria Early/Middle College Destacada por Revista de Literatura Local
  Congratulamos a Rayne Brown, alumna de noveno grado de la Preparatoria San Diego de Early/Middle College, porque le seleccionaron pasajes de su novela en proceso, Wolfsbane, para su publicación en el City Works Journal, publicado por la San Diego City College. Desde 1994 City Works ha publicado poesía, ficción, prosa y trabajos de arte de los alumnos de City College junto con los trabajos literarios de escritores y artistas locales y nacionales. Rayne leerá parte de su trabajo en la Lectura de City Works, el Sábado, 9 de Mayo, de las 12:00 a las 4:00 p.m., en la San Diego City College, salón B103. Para mayor información, favor de comunicarse con la Directora Liz Larkin, al (619) 525-2000.